Srovnání efektivity učitelského komentáře chemického video pokusu versus komentovaný video pokus integrovaný do výuky

Obor: Chemie

Typ: laboratorní

Supervizor: Mgr. Radana Koudelíková

obsazený projekt (na projektu již pracuje plný počet studentů, neni možné se již přidat)

Projekt se zaměřuje na tvorbu a efektivitu multimediálních materiálů pro výuku chemie na středních školách. Cílem je porovnat vliv plně připravených video experimentů s audio komentářem a verzí bez zvukové složky na osvojení vědomostí studentů. Výzkum zároveň zohledňuje rozdílné potřeby heterogenních tříd a otázku, zda by multimediální podklady měly preferovat vizuální složku pro studenty a ponechat výkladovou část spíše na učitelích. Projekt podporuje tvorbu video materiálů, které mohou sloužit jako doplňující pomůcky tam, kde není možné experimenty realizovat v běžné výuce z legislativních, finančních nebo časových důvodů.