3D tisk je revoluční technologie, která v posledních letech zažívá velký rozmach a přináší obrovský přínos v průmyslu, zdravotnictví nebo i v běžném životě. Tato technologie otevírá nové možnosti v oblasti výroby a inovací, které byly dříve jinými technologiemi nedosažitelné, ale zároveň je snadno dostupná i nadšencům, kteří by si rádi něco vyrobili v pohodlí domova. Během přednášky se studenti seznámí s principy různých technologií 3D tisku, jejich využitím v různých odvětvích a naučí se, jak celý proces 3D tisku probíhá – od návrhu modelu až po finální výrobek.

Cílová skupina: studenti SŠ nebo žáci ZŠ (2. stupeň)
Časový rozsah: 45 minut

Lektor: Mgr. Petr Bořil

Přednáška o cestě do tajů mikrosvěta: historie objevů částic, kosmického záření, které částice jsou elementární, jak částice zkoumáme, produkujeme a pozorujeme. Laboratoř CERN, experiment ATLAS, objev Higgsova bosonu, zkoumání těžkých částic, např. top kvarku, astročásticové experimenty. Závěrem si povíme, co nás možná čeká dále: temná hmota, asymetrie mezi hmotou a antihmotou, budoucí experimenty ve fyzice vysokých energií.

Cílová skupina: studenti SŠ
Časový rozsah: 45 minut

Lektor: Mgr. Jiří Kvita, Ph.D.

Přednáška s praktickou pasáží o částicích kolem nás: od záření alfa, beta a gama po miony z kosmického záření, které nám v reálném čase zobrazí částicová kamerka. Předvedeme si možnosti stínění různých druhů záření a po-díváme  se,  jak  vypadají  stopy  částic  různých  druhů,  a to  s použitím  školních  zdrojů  záření  či  uranového  sklíčka. Nakonec si ukážeme, jaké částice a interakce kamerka vidí v letadle či ve svazku částic na urychlovači v laboratoři CERN.

Cílová skupina: studenti SŠ nebo žáci ZŠ (6. třída+)
Časový rozsah: 45 minut

Lektor: Mgr. Jiří Kvita, Ph.D.

V úvodu prezentace stručně shrnuje druhy ionizujícího záření, fyzikální veličiny spojené s ionizujícím zářením a základní rozdělení detektorů ionizujícího záření spolu s principem detekce. Stěžejní část prezentace je zaměřena na vývoj plynových proporcionálních detektorů a jejich následné využití v laboratořích katedry experimentální fyziky Univerzity Palackého v Olomouci. V závěru prezentace jsou shrnuty základní způsoby radiační ochrany a účinky ionizujícího záření na člověka a jiné živé organismy.

Cílová skupina: studenti SŠ
Časový rozsah: 45 minut

Lektor: Mgr. Lukáš Kouřil, Ph.D.

Fyzika a fyziologie jsou nejenom odvozeny od stejného řeckého slova (physis – příroda; přirozenost; podstata), ale v rámci fungování všeho živého patří neoddělitelně k sobě. Abychom mohli studovat a skutečně pochopit základní procesy probíhající v živé přírodě včetně rostlin, bez fyziky, jejích principů a metod, se neobejdeme. V rostlinné fyziologii narazíme na téměř všechny oblasti fyziky – mechaniku, termiku, optiku, molekulovou i atomovou fyziku. Ukážeme si příklady uplatnění fyzikálních zákonů ve fyziologii rostlin napříč různými procesy (vodní režim rostlin, fotosyntéza, elektrická signalizace) i epochami (od časů Darwina až po kosmické programy).

Cílová skupina: studenti SŠ
Časový rozsah: 45 minut

Lektorka: doc. RNDr. Martina Špundová, Ph.D.

Kosmické záření je pro náš zrak neviditelný proud vysokoenergetických částic, který putuje vesmírem miliardy kilometrů, až dorazí na Zemi a v atmosféře nám vykreslí krásnou podívanou. Ale z jakého důvodu by si na něj astronomové měli dávat velký pozor? Během přednášky se podíváme na život částic kosmického záření od dosažení vysokých energií, jejich cestu vesmírem až po rozpad v zemské atmosféře. Dále přednáška přiblíží Observatoř Pierra Augera a další experimenty, na kterých tyto částice pozorujeme.

Cílová skupina: studenti SŠ nebo žáci ZŠ (2. stupeň)
Časový rozsah: 45 minut

Lektorka: Mgr. Zuzana Svozilíková

V rámci přednášky provedeme malý historický exkurz do metod šifrování a útoku na ně. Následně si vysvětlíme, proč řešením bezpečné komunikace může být právě kvantová kryptografie opírající svou bezpečnost o základní vlastnosti přírody. V závěru se poté seznámíme se současným stavem využití kvantové kryptografie v reálném provozu.

Cílová skupina: studenti SŠ
Časový rozsah: 45 minut
Jazyk přednášky: čeština, angličtina, francouzština

Lektor: doc. Mgr. Karel Lemr, Ph.D.

Co je ve skutečnosti kvantová teleportace a jak se liší od představ teleportace vyobrazených v různých sci-fi filmech? Přednáška vysvětlí, kde leží hranice mezi fikcí a skutečnou kvantovou teleportací opírající se o zákony kvantové fyziky. A i když pomocí kvantové teleportace nebudeme asi nikdy cestovat, ukážeme si, že má přeci jen zajímavá využití v oblasti komunikací.

Cílová skupina: studenti SŠ
Časový rozsah: 30–45 minut
Jazyk přednášky: čeština, angličtina, francouzština

Lektor: doc. Mgr. Karel Lemr, Ph.D.

Kvantové počítače by měly umožnit řešit výpočetní problémy, s kterými si neporadí ani nejmodernější superpočítače. Přednáška seznámi posluchače se základními principy kvantové mechaniky, které tento pokrok umožňují, a s typy problémů, které je na kvantových počítačích efektivně řešit. Dále přiblíží nejnovější experimenty v oblasti kvantového počítání a hlavní výzvy, jež v současnoti brání vývoji výkonných a spolehlivých kvantových počítačů.

Cílová skupina: studenti SŠ
Časový rozsah: 45 minut

Lektor: Dr. rer. nat. Ondřej Černotík, Ph.D.

Energie laserového záření, koncentrovaná optickou soustavou do stopy o průměru několik desetin milimetrů dokáže roztavit ocel, hliník, bronz nebo mosaz, vytvořit otvor v keramickém materiálu o hloubce několika milimetrů nebo vytvářet nápisy na libovolném povrchu. Přednáška pojednává o fyzikálním principu laseru, konstrukci a ovládání průmyslového systému, základním rozdělení laserových technologií a příklady jejich praktického využití. 

Cílová skupina: studenti SŠ nebo žáci ZŠ (8. třída+)
Časový rozsah: 45 minut

Lektorka: RNDr. Hana Chmelíčková

Možná vás překvapí, že barvy lze objektivně měřit. Přednáška vysvětlí, na jakém principu barvy vidíme a jak fyzika umožňuje jejich objektivní měření. Nakonec se podíváme na to, jak propojit tato fyzikální měření s běžně používanými vlastnostmi barev, jako mají sytost, odstín nebo světlost.

Cílová skupina: studenti SŠ nebo žáci ZŠ (2. stupeň)
Časový rozsah: 30–45 minut
Jazyk přednášky: čeština, angličtina, francouzština

Lektor: doc. Mgr. Karel Lemr, Ph.D.

Nanotechnologie jsou interdisciplinární vědou, která zahrnuje poznatky z fyziky, chemie, biologie a nauky o materiálech. Dnes jsme schopni již řízeně připravovat nanomateriály různých vlastností, které následně slouží v každodenních aplikacích. V rámci přednášky se studenti seznámí s přípravou nanočástic oxidů železa jednou z možných metod, a to termicky indukovanou dekompozicí šťavelanů. Dále se studenti dozvědí, co obnáší komplexní popis takto připravených částic a jaké informace o materiálu lze získat z jednotlivých měřicích technik.

Cílová skupina: studenti SŠ
Časový rozsah: 45 minut

Lektor: Mgr. Josef Kopp

V roce 1857 vyfoukl německý sklář Heinrich Geissler skleněnou trubici, opatřil ji kontakty a zkoušel, co se stane, když připojí elektrické napětí. V tu chvíli ho nenapadlo, že právě vytvořil první článek řetězu vědeckých objevů. Celý řetěz trval necelých devadesát let a na jeho konci se objevila zbraň s nesmírným ničivým účinkem. V průběhu přednášky budeme sledovat tuto cestu zajímavých a na sebe navazujících vědeckých objevů. S vynálezy, které vznikly na tomto základě, se setkáváme v běžném životě. Na zajímavé cestě objevů se setkáme s geniálními vědci včetně nositelů Nobelovy ceny. Talentovaná vědkyně původem z Polska patří mezi ně. Uvidíme, že mnohdy vědcům pomohla náhoda. Někdy i chybná interpretace dosavadních výsledků. Několik důležitých událostí z řetězu vědeckých objevů se týká i českých zemí.

Cílová skupina: studenti SŠ nebo žáci ZŠ (6. třída+)
Časový rozsah: 45 minut

Lektor: doc. RNDr. Pavel Pavlíček, Ph.D.

Zrak patří mezi stěžejní zdroj informací o okolním světě, přičemž jednou ze základních podmínek pro vznik kvalitního zrakového vjemu je správná funkce optické soustavy oka. Přednáška nejprve stručně shrne základní stavbu oka s důrazem na jeho optickou soustavu a její funkci. Následně bude pozornost zaměřena na přehled optických vad oka. Uvedeny budou možnosti jejich korekce včetně moderních přístupů, jako jsou rohovkové laserové operace či implantace umělých nitrooční čoček. Během přednášky budou zmíněny další související zajímavosti z oblasti zraku, jeho poruch a vyšetřování.

Cílová skupina: studenti SŠ nebo žáci ZŠ (9. třída)
Časový rozsah: 45 minut

Lektor: doc. RNDr. František Pluháček, Ph.D.

Pojem 3D měření znamená měření tvaru předmětu. Předměty, se kterými se ve svém životě setkáváme, jsou trojrozměrné. Odtud tedy pochází zkratka 3D, která je převzatá z angličtiny a znamená tři dimenze – tři rozměry. S potřebou měřit geometrický tvar se setkáváme v nejrůznějších odvětvích. Měření tvaru předmětu neboli 3D měření se používá v průmyslové výrobě a kontrole, v lékařství i uměleckých oborech. Metod, pomocí nichž je možné změřit tvar předmětu, existuje celá řada. Každá z nich využívá nějaký fyzikální princip. Mezi nejčastěji používané metody patří optické. Měřený předmět se osvítí a z nasnímaného odraženého světla se získá informace o tvaru předmětu. Výhodou optických metod je to, že jsou bezkontaktní. Znamená to, že se žádná část měřicího přístroje nedotýká povrchu měřeného předmětu. To je důležité zejména u předmětů, jejichž povrch by mohl být při měření pomocí jiných metod poškozen. Další výhodou optických metod je, že jsou rychlé. Dokáží změřit tvar předmětu během krátké doby. Díky tomu je možné pomocí optických metod měřit i tvar předmětů, které se pohybují.

Cílová skupina: studenti SŠ nebo žáci ZŠ
Časový rozsah: 45 minut

Lektor: RNDr. Pavel Pavlíček, Ph.D.

Člověk získává většinu informací o okolním světě pomocí zraku. Zrak vnímá informaci přenášenou prostřednictvím světla. Proto optika jako nauka o světle hraje důležitou roli v poznávání světa, ve kterém žijeme. Optika vysvětluje podstatu jevů, které známe z každodenního života, odraz a lom světla, vznik duhy i faty morgány. Vysvětluje, proč je obloha modrá a slunce při západu a východu červené. Pomocí optických metod byla změřena velikost naší Země, byla prozkoumána sluneční soustava a v současné době jsou pozorovány daleké končiny vesmíru. Optické pokusy sehrály významnou roli při objevu dvou převratných vědeckých teorií, které na začátku dvacátého století zásadním způsobem změnily naše představy o fyzikálních zákonech. Totiž kvantové teorie a teorie relativity. Délka přednášky: 45–90 minut, podle domluvy.

Cílová skupina: studenti SŠ nebo žáci ZŠ
Časový rozsah: 45 minut

Lektor: RNDr. Pavel Pavlíček, Ph.D.

V přednášce je představen vývoj názorů na vznik vesmíru v historické perspektivě od starověku po současnost. Proč jsou vědci přesvědčeni, že vesmír měl počátek? Víme to jistě?

Cílová skupina: studenti SŠ nebo žáci ZŠ (2. stupeň)
Časový rozsah: 45 minut

Lektor: prof. RNDr. Ondřej Haderka, Ph.D.

Přednáška uvede rozdělení laserů do bezpečnostních tříd podle účinků na živé organismy a uvede možnosti použití laserů pro léčebné účely. Pomocí měřiče výkonu budou postupně testována běžně dostupná laserová ukazovátka a prezentéry a ověřena shoda změřeného výkonu s údaji na výrobku. Cílem je upozornit studenty na nebezpečí ukazovátek a ručních laserů, které ve viditelné oblasti spektra dosahují výkonu většího než 1 mW.

Cílová skupina: studenti SŠ nebo žáci ZŠ (8. třída+)
Časový rozsah: 45 minut

Lektorka: RNDr. Hana Chmelíčková